Зачёт онлайн - Олигофренопедагогика и олигофренопсихология

Московская академия профессиональных компетенций

Олигофренопедагогика и олигофренопсихология

Общая симптоматика умственной отсталости - это:

недостаточная дифференциация восприятия
особая повышенная точность ощущений
грубое нарушение моторики
недостаточное понимание словесной инструкции

Какой аспект изучения проблемы умственной отсталости предполагает необходимость тесной связи детской психиатрии с биохимией, медицинской генетикой, эмбриологией, т. е. науками, достижения которых способствуют раскрытию патогенеза некоторых форм слабоумия?

Биологический
Клинический
Социальный

Поражения головного мозга по патогенным факторам делятся на:

окси-поражения
травматические
гипоксические
токсические

Какие поражения головного мозга возникают в результате кислородной недостаточности?

травматические
токсические
внутрисекреторно-гормональные
гипоксические

Общая симптоматика умственной отсталости - это:

неспособность к абстракции и обобщению
нарушение целенаправленной деятельности
наблюдается патологическая инертность
повышена сила процессов возбуждения и торможения

Укажите воспалительные поражения головного мозга:

болезнь Феллинга
энцефалит
менингит
болезнь Дауна
токсоплазмозе

Какой аспект изучения проблемы умственной отсталости предполагает необходимость дальнейшего расчленения олигофрений на отдельные клинические формы?

Биологический
Клинический
Социальный

Чем выраженнее умственная отсталость, тем:

менее дифференцированы эмоции у детей
более дифференцированы эмоции у детей

Определение методов педагогической коррекции и педагогический прогноз зависят:

от индивидуальных особенностей проявления болезни
характера дополнительных неврологических расстройств
особенностей психики ребёнка и личности в целом
от особенностей патологии

Болезнь Дауна является:

токсической
хромосомно-генетической
гипоксической
травматической

Поражения головного мозга по патогенным факторам делятся на:

дегенеративные
внутричерепные новообразования
хромосомно-генетические
внутрисекреторно-гормональные

Общая симптоматика умственной отсталости - это:

отсутствие или снижение интереса к окружающим
игровая деятельность реализуется только на основе предметной деятельности
некоординированность движений

Внутриутробное нарушение развития головного мозга ребенка может возникнуть в результате:

внутриутробной интоксикации
иммунологического конфликта между матерью и плодом по резус-фактору
профессиональной вредности работы матери

Внутриутробное нарушение развития головного мозга ребенка может возникнуть в результате:

хронической инфекции матери
острых инфекционных вирусных заболеваний матери
внутриутробной травмы

Укажите верное утверждение:

Понятие «умственная отсталость» не тождественно понятию «олигофрения»
Понятие «умственная отсталость» тождественно понятию «олигофрения»

Повреждения головного мозга в период родов называются:

перинатальными
постнатальными
пренатальными

Термины «отставание в умственном развитии» и «умственная отсталость» при строгом рассмотрении:

совпадают по смыслу
не совпадают по смыслу

Формы умственной отсталости, нозологический диагноз при которых нельзя установить на основании клинических, лабораторных данных, - это:

недифференцированные формы умственной отсталости
дифференцированные формы умственной отсталости

Поражения головного мозга по времени возникновения делятся на:

постнатальные
асфиксии
перинатальные
пренатальные

Болезнь Феллинга является:

гипоксической
внутрисекреторно-гормональной
хромосомно-генетической
травматической

Формирование заказа

Обратная связь