Теория обучения и воспитания

Какой метод учения предполагает понимание объяснений учителя учеником и осознанное усвоение им знаний?

• поисковый
• исполнительский
• репродуктивный
• продуктивно-практический

Укажите методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения:

• лекция
• лабораторные работы
• метод создания воспитывающих ситуаций
• проблемно-поисковые методы

Укажите концептуальные основания дидактики:

• фундаментальность
• аксиологизация
• гуманизация
• вариативность
• индивидуализация
• интеграция

Обобщенный мыслительный образ процесса обучения, который отражает в динамичном единстве функции, структуру, способы его организации, формы, технологии и результаты согласно образовательным целям общества - это:

• тип педагогики
• модель обучения
• метод обучения
• метод учения

Основа дидактики, состоящая в систематическом учете возможных ценностных ориентаций и систем, называется:

• теоретизацией
• гуманизацией
• аксиологизацией
• индивидуализацией

Укажите методы формирования сознания:

• лекция
• работа с книгой
• инструктаж
• объяснение

Цель какой модели обучения заключается в ликвидации многопредметности учебного дня и создании такого процесса обучения, когда вместо шести предметов на шести уроках в течение учебного дня изучается от одного до трех предметов?

• модель дистанционного обучения
• модель концентрированного обучения
• модель сокращенного обучения
• модель ускоренного обучения

В какой структуры представления учебного материала рассматриваемая проблема всегда остается в поле зрения ученика, постепенно расширяя и углубляя знания, с ней связанные?

• спиральная
• концентрическая
• смешанная
• линейная

Назначение какого метода состоит в организации усвоения учащимися знаний в готовом виде?

• информационно-рецептивного
• частично-поискового
• исследовательского
• репродуктивного

По научной концепции технологии делят на:

• монотехнологии
• бихевиористские
• интериоризаторские
• ассоциативно-рефлекторные

Какой подход к воспитанию (воспитательному процессу) состоит в построении определенной воспитательной системы, в создании необходимых условий, в организации воспитательной деятельности, направленной на реализацию социальной цели и на создание положительного опыта воспитанников?

• педагогический
• психологический
• метафизический
• социальный

Отметьте структурные компоненты процесса обучения:

• дидактические условия
• мотивационно-личностный
• операционно-деятельностный.
• целевой

Отрасль педагогической науки, разрабатывающая теорию обучения и образования называется:

• педагогическая риторика
• методология
• педагогическая психология
• дидактика

Традиционная в классической дидактике система принципов обучения включает в себя:

• принцип спорадичности
• принцип прочности
• принцип преемственности
• принцип самостоятельности

Какая теория формирования содержания образования предполагает, что в содержании каждого учебного предмета необходимо выделять основные формообразующие элементы, имеющие прочную научную и образовательную значимость, а также второстепенные производные элементы, знание которых для учащихся общеобразовательной школы не обязательно?

• структурализм
• дидактический энциклопедизм
• дидактический утилитаризм
• дидактический формализм

Какой характер имеют дидактические знания?

• универсальный
• субъективный
• нормативный
• системный

По философской основе различают следующие педагогические технологии:

• адаптивные
• экзистенционалистские
• идеалистические
• метафизические

При каком методе учения ученик самостоятельно открывает для себя и усваивает новые знания путем постановки учебных проблем и их решения или ищет пути решения практической проблемы?

• репродуктивный метод
• частично-поисковый
• продуктивно-практический
• поисковый метод

Упорядочите этапы усвоения учебного материала: А) Восприятие учебного материала Б) Осмысление, проникновение в сущность познаваемого В) Обобщение и систематизация Г) Запоминание Д) Применение знаний, оперирование ими

• БАГВД
• АБВГД
• БАВГД
• АБГВД

Какая теория формирования содержания образования состоит в том, что учителя концентрируют свое внимание на передаче предельно большого объема научных знаний, черпаемых из легко доступных учебников и учебных пособий?

• дидактический утилитаризм
• функциональный материализм
• дидактический материализм
• дидактический формализм

Принципы организации целостного педагогического процесса включают:

• научность
• связь с жизнью и производительным трудом
• обучение индивидуально
• гуманистическая направленность

Какая теория обучения предполагает следующее: всякое обучение своим основанием имеет наглядность; механизмом любого акта учения является ассоциация; основной метод обучения - это упражнения.

• теория учебной деятельности
• ассоциативно-рефлекторная теория обучения
• теория проблемного обучения
• теория поэтапного формирования умственных действий

Какая структура изложения учебного материала предполагает повторы одного и того же материала, изучение нового осуществляется на основе пройденного?

• линейная
• концентрическая
• спиральная
• смешанная

Какой метод преподавания состоит в раскрытии сущности нового понятия с помощью слова, практических действий?

• объяснительный метод
• информационно-сообщающий метод
• объяснительно-побуждающий метод
• побуждающий метод

На уроках какого типа решаются задачи закрепления ранее усвоенных знаний, применение знаний на практике, формирование умений и навыков?

• урок формирования умений и навыков
• урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
• урок практического применения знаний
• урок обобщения и систематизации

На какие типы по дидактической цели подразделяются уроки?

• урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
• урок обобщения и систематизации знаний
• урок формирования умений и навыков
• урок изучения нового материала

Какой метод представляет собой способ самостоятельной организации учащимся поисковой, творческой деятельности по решению новых для него проблем?

• репродуктивный
• проблемное изложение
• частично-поисковый
• исследовательский