Зачёт онлайн - Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся

Московская академия профессиональных компетенций

Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся

Укажите варианты, верно подходящие по смыслу для заполнения пропуска в следующем утверждении: "Сущность профессионального самоопределения - это поиск и нахождение личностного смысла в .............. трудовой деятельности, а также – нахождение смысла в самом процессе самоопределения".

уже выполняемой
осваиваемой
выбираемой

Укажите факторы труда, относящиеся к группе инерций:

советы, указания со стороны других людей
привычные занятия
стереотипы наличных социальных ролей
организационные условия труда

Какой уровень помощи человеку в профессиональном и личностном самоопределении ориентирован на содействие в том, чтобы оптимально «вписаться» в определенную систему в качестве органичного «члена», «винтика» (при этом психические качества человека при этом учитываются, но его более сущностные интересы обычно игнорируются)?

Социально-адаптационный уровень
Адаптационно-технологический уровень
Ценностно-смысловой, нравственный уровень

Собственные мотивационные факторы профессии - это:

предмет труда
привычные занятия
рекомендации и советы
процесс труда

Активная позиция самоопределяющегося человека предполагает:

неготовность увидеть проблему самоопределения
готовность самостоятельно совершать определенные действия за рамками профконсультации
готовность самому обратиться за помощью к профконсультанту
попытки самостоятельного решения проблемы самоопределения

Укажите факторы выбора профессии (по Е.А.Климову):

учет престижности выбираемой профессии
учет информированности о ней
учет своих интересов и склонностей
учет способностей

Какой уровень помощи человеку в профессиональном и личностном самоопределении направлен на содействие в адаптации к данному обществу, что предполагает помощь в построении определенного образа жизни?

Ценностно-смысловой, нравственный уровень
Социально-адаптационный уровень
Адаптационно-технологический уровень

Укажите «три кита» профориентации:

учет способностей, возможностей освоить данную профессию и способности продуктивно работать в дальнейшем
учет желания работать по данной профессии
учет потребностей народного хозяйства в выбираемой профессии
учет предпочтений третьих лиц

Что К.Маркс оценивал как негативное явление?

гармоничное развитие
смену работы каждые пять лет
профессиональное призвание

Укажите внутренние мотивационные факторы труда:

Собственные мотивационные факторы профессии
Возможности для реализации внепрофессиональных целей
Давление
Условия труда

Укажите факторы выбора профессии (по Е.А.Климову):

учет позиции одноклассников, друзей и сверстников
учет потребностей рынка труда
учет позиции родителей
отсутствие определенной программы действий по выбору и достижению профессиональных целей

Укажите внешние факторы труда:

Притяжение-отталкивание
Давление
Инерции
Условия труда

В профориентации традиционно выделяются следующие направления:

профпросвещение
профинформация
профагитация
профконсультация
профдиагностика

Кто является автором работы «Теория справедливости»?

Дж. Ролз
В.Франкл
Э.Фромм
К.Маркс

Оптант - это:

карьерист
профессиональный приспособленец
человек, постоянно недовольный своей трудовой деятельностью
человек, находящийся в ситуации профессионального самоопределения

Формирование заказа

Обратная связь